01
小A是一名互金小学的一名小学生,每天都有买辣条的习惯。
有一天,妈妈忘记了发零花钱,于是,A同学找全班公认的小土豪——B同学借钱,B同学和他关系好,就把钱借给了他,小A买了辣条之后,在第二天把钱还给了B。
这就是最简单的借贷模型,但这种借贷往往局限于一定的范围,而且需要双方有很强的信任关系。
那么,要是B同学信不过小A呢?或者说限制于时空、地域或其他客观因素没有办法建立这种信任关系呢?
这时候,就需要一个让双方都信任的P同学了,B同学把钱给P,P同学再转交给A,这样,同样完成了一次借贷行为。
这就是最原始的P2P,理论上,只要P同学合法经营、诚实守信,一定皆大欢喜。
02
然而,知人知面不知心。
是的,小P很有可能不是一个值得信任的同学。
他可能是个马虎蛋儿,花着花着就把兜里别人的钱也花了;
他可能是个吃货,一不小心就被美食所诱惑,把钱花了个干净;
他也可能是个小小投机者,原想赚钱,却最终把钱都送给了老虎机;
或者,他本来就动机不纯……
所以,又需要另一个同学D——第三方支付公司,D同学由校长——央行亲自监管,D同学加班加点,做个一套犀利无比的系统,负责将资金流和信息流分离。
简单来说,就是在完成借贷的流程中,确保小P只有在接到土豪同学B的指令时才能接触到资金,即第三方托管。
03
然而这并没有什么卵用,
因为P,收到钱后转学跑路了……
这时候,校长很生气,后果很严重。
于是,他派了五道杠E——银行来盯着他们。作为高年级学长兼五道杠兼三好学生,E也很纠结,因为在他看来,P们就是一群学习不好,上课调皮捣蛋,下课一哄而散的熊孩子,看着他们,还会影响自己的学习成绩。再说,那么多熊孩子,自己也看不过来啊。
所以,E建立了一个学习小组,只有达到一定标准的,才有资格进组,被他看管。
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